首要原则
魁省没有统一的转学分班考试
接收学校或机构决定所需信息，可审档、面谈及自选测评。
搬家转学
搬家可能改变对口校，学区、名额、材料交通需本地确认。
择校申请
跨区或特色项目可能看条件、日期与空位。
转入私校
校方自定录取、审档、考试、面试、费用及合同。
从魁省外迁入
原学业、年龄、语言、移民文件与需求都可能影响安排。
选择路径
先联系接收机构
法语服务中心、英语教委及私校流程不同。
| 情况 | 先联系谁 | 可能涉及 | 可能下一步 |
|---|---|---|---|
| 同一服务中心或教委内搬家 | 原校与注册部门 | 新地址、生效日、对口校、名额交通 | 转档与衔接计划 |
| 迁往魁省其他地区 | 接收服务中心教委或私校 | 住址、年级、语言、项目及材料 | 注册审核与分校 |
| 自主更换公校 | 原住址教育机构 | 跨区、优先、年度续读与交通 | 择校或项目申请 |
| 公私校互转 | 接收学校 | 录取标准、记录、测评、学费与支持 | 校本申请 |
| 外省或国外抵达 | 当地注册或接待部门 | 身份、住址、学业、年龄、语言与需求 | 审档、面谈及可能测评 |
| 申请英语教育 | 英语教委或适用私校 | 资格类别与证明 | 提交正式资格决定 |
材料清单
建立完整清晰的学生档案
向接收机构索取确切清单，可能要原件、认证副本或翻译。
身份与监护
学生出生、家长监护人身份及适用监护文件。
居住
认可住址证明及入住时间。
学业经历
近期成绩、完成年级、课程说明及按需出勤记录。
学生支持
干预计划、专业报告、便利措施、语言服务及有效方法。
教学语言
英语资格是法律审核，不是语言水平考试。
法语是学前小学中学常规语言，法定例外除外；申请公费英语须正式资格流程。
通过教育机构申请
教委或适用私校解释流程、收集文件并提交。
区分资格与能力
不论法律决定哪种教学语言，学生仍可能需语言支持。
预留办理时间
尽早完整提交，收到书面决定前不预设分配。
询问临时情况
临时、人道或严重学习困难等例外各有条件。
可能考核什么
分班工具应回答实际学习问题
准备前询问目的、语言、形式及结果用途。
| 审核或测评 | 可能目的 | 学生可能需要 | 家长应问 |
|---|---|---|---|
| 学业记录 | 把原学业对应到魁省年级课程 | 提供完整近期依据 | 不同评分体系如何换算理解？ |
| 家庭／学生面谈 | 了解学业、语言、兴趣需求 | 描述已有学习与目前适应 | 需要时可有口译吗？ |
| 法语测评 | 安排欢迎班或语言支持 | 按年龄听说读写 | 影响年级、支持还是两者？ |
| 英语测评 | 安排语言读写支持 | 口语阅读写作活动 | 与法定英语资格如何分开？ |
| 数学测评 | 找课程对应与能力缺口 | 计算、推理及解题 | 采用哪年级要求与词汇？ |
| 学科课程审核 | 将中学生放入适当序列 | 展示先修知识 | 如何影响学分与毕业？ |
准备方式
呈现真实程度，不人为抬高
准确分班应显示独立能力及转学成功所需支持。
明确目的
测评用于录取、年级、课级、语言支持还是学习计划？
收集课程依据
带成绩，按需要补课程纲要或近期作业。
复习核心基础
复习读写数学，不试图短期学完一套新课程。
熟悉测评情境
用短诊断或示例减少陌生，练平稳考核习惯。
课程衔接
找课程先后差异，不只看能力
学业优秀也可能没学过魁省更早教授的内容。
学科语言
学科词汇、书面指令与回答结构可能拖慢能力强的学生。
数学序列
检查分数比例、代数、几何与解题规范。
科学先修
中学课程顺序和实验要求可能影响下一门可选课。
魁省社会学科
即使方法好，历史地理公民内容仍可能陌生。
支持连续性
及早移交有效方法
学习、医疗、语言或社会情绪需求不能只靠诊断分数说明。
当前学习状态
总结优势、需求、独立性、未完成学习及有效条件。
有效措施
注明有效工具、便利措施、教学与沟通方式。
明确跟进人
确定接收联系人并尽早复查，不等成绩单。
最初30天
区分适应与学业程度
新作息语言、人际和通勤会暂时影响表现。
确认各项安排
课表交通、平台用品、服务及可靠成人联系人。
检查遗漏任务
区分平台流程不熟与知识不懂。
向老师索取依据
结合课堂观察、作业和测评，不只一分数。
调整计划
趁可控时确认辅导、语言、便利措施或换课。
接受分班前
问清决定改变什么
家庭理解学业与行政后果，分班才有用。
小学及中学低年级
关注完整发展与学习情况。
- 年级、班组与语言支持环境
- 干预计划延续
- 临时安排的复审日期
中学高年级
课程分配可能影响先修、学分与毕业时间。
- 已认可学习与缺失学分
- 数学科学方向与必修
- 通向DES、职业教育或CEGEP
常见问题
魁省转学分班常见问题
所有转学生用同一分班考吗？
不是，接收学校机构决定所需记录、面谈与测评。
转学自动保持原年级吗？
不一定，会考虑档案、年龄、完成学业、课程对应和需求，应询问理由及复查流程。
会英语能进英语公校吗？
不能，能力与法定资格不同，公费英语需遵守正式流程。
分班测评要密集备考吗？
通常为准确定位，复习基础及已知形式，不掩盖学校需要支持的缺口。
材料是其他语言怎么办？
向机构问是否正式翻译、接受哪些材料格式和译者。
College HC能决定正式年级课级吗？
不能。接收机构决定，我们可测能力、准备指定考核并提供衔接教学。
清晰转学
弄清学校决定什么，学生下一步需要什么。
说明目前年级、原课程、语言、目标校及已收到测评说明。
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