COLLEGE HC · ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL
Un élève. Un plan d’apprentissage ciblé.
Un tutorat adapté aux besoins, au niveau et au prochain objectif scolaire de votre enfant. Explorez les possibilités du primaire au secondaire; les demandes au cégep sont examinées selon le cours.
PARTIR DE VOTRE BESOIN
Quand envisager un accompagnement individuel
Les résultats diminuent
Reprendre les difficultés ciblées et définir un point de départ réaliste.
Les notions sont comprises mais les examens restent difficiles
Travailler les consignes, la démarche et la gestion du temps.
Un défi supplémentaire est souhaité
Explorer un approfondissement ou une préparation adaptée aux concours.
La langue freine les apprentissages
Relier le développement linguistique aux consignes et au vocabulaire scolaire.
LES MATIÈRES
Choisir une matière et préciser l’objectif
Le niveau, la portée et la disponibilité du tutorat sont confirmés individuellement. Une page de matière présente le programme général sans confirmer une place ou un horaire en individuel.
Français
Compréhension, vocabulaire, grammaire, structure des textes et révision.
Découvrir cette matièreAnglais
Lecture, expression écrite et communication orale selon le contexte scolaire.
Découvrir cette matièreMathématiques
Bases, résolution de problèmes et soutien selon la séquence CST, TS ou SN, au besoin.
Découvrir cette matièreSciences
Notions, interprétation des données et explications structurées selon le cours.
Découvrir cette matièrePhysique de 5e secondaire
Modélisation, calculs, unités et raisonnement physique.
Découvrir cette matièreChimie de 5e secondaire
Notions chimiques, raisonnement quantitatif et interprétation des données.
Découvrir cette matièreHistoire
Chronologie, sources, causes, conséquences et réponses appuyées sur des faits.
Découvrir cette matièreGéographie
Cartes, territoires, documents et relations spatiales.
Découvrir cette matièreExpression orale et débat
Présentez votre demande pour la prise de parole, les exposés ou l’argumentation.
Vérifier les possibilitésDemandes au cégep
Transmettez le titre, le code et le plan du cours afin de vérifier les possibilités de soutien.
Vérifier les possibilitésPRÉPARATION CIBLÉE
Accompagner une étape scolaire précise
Admission au secondaire
Priorités de préparation selon les exigences publiées par l’école visée.
Découvrir cette matièreTests de classement et transfert
Préalables et formats de tâches pertinents pour le niveau visé.
Découvrir cette matièreÉpreuves ministérielles
Révision par matière, démarches de réponse et habitudes d’examen.
Découvrir cette matièrePréparation au CAT
Confirmer la version exacte du test et l’établissement avant de définir le contenu.
Découvrir cette matièreConcours de mathématiques
Choisir un concours adapté et développer les stratégies de résolution.
Découvrir cette matièreClasse d’accueil
Soutien en français lié aux apprentissages scolaires et à la communication.
Découvrir cette matièreLa préparation est adaptée à l’objectif. Le tutorat ne garantit ni admission, ni classement, ni note officielle, ni crédit scolaire.
LA PROGRESSION
Un plan qui évolue avec l’élève
-
Préciser
Discuter du niveau, de la langue, des difficultés et du but.
-
Situer
Examiner des travaux pertinents; prévoir une évaluation distincte au besoin.
-
Travailler
Expliquer les notions et s’exercer avec accompagnement.
-
Réinvestir
Varier les tâches et reprendre les erreurs.
-
Ajuster
Faire le point et définir la prochaine priorité.
Les étapes peuvent se chevaucher ou être reprises. La durée, la fréquence et l’horaire initial sont convenus avant le début des cours.
LIEUX ET FORMATS
Un accompagnement individuel dans un format adapté
En présentiel à Saint-Laurent
Les cours réguliers en présentiel ont lieu au 1325 Rue Cartier, Saint-Laurent, QC H4L 2N6. Les disponibilités sont confirmées avec notre équipe.
En ligne et en direct
Cours en temps réel sur Zoom pour les familles de la région et d’ailleurs. Confirmez le matériel et l’équipement nécessaires avant la première séance.
La langue est confirmée selon la matière, le contexte scolaire et les possibilités. L’envoi d’une demande ne réserve pas de plage horaire.
LE SUIVI
Comprendre le travail réalisé et les prochaines étapes
Le travail réalisé
Notions, tâches et stratégies abordées en lien avec l’objectif convenu.
Les progrès observés
Ce que l’élève réalise de façon autonome et ce qui demande encore un soutien.
Les prochaines priorités
Exercices, révision et ajustements proposés au plan.
Le format du suivi et le calendrier des communications sont convenus pour le service retenu. Une évaluation payante réservée séparément comprend un rapport écrit dans les 5 jours ouvrables, avec un retour aux parents sur Zoom ou par courriel. Le suivi des cours constitue un service distinct.
Exemple de contenu d’un échange de suivi
En mathématiques, par exemple : l’élève explique une démarche connue avec des indications; la prochaine priorité est de choisir une méthode de façon autonome et de vérifier ses étapes. Cet exemple est illustratif et ne présente ni résultat réel ni résultat garanti.
Le rôle de la famille
Préparer le matériel demandé, soutenir une routine d’exercices convenue et noter les questions non résolues. Les exigences de travail, les modalités de remise et les communications sont précisées pour le service choisi.
CHOISIR UNE FORMULE
Individuel, petit groupe ou combinaison ?
Individuel
Pour un objectif, un rythme ou une préparation nécessitant une attention ciblée.
Petit groupe
Un cours structuré partagé peut convenir à des élèves ayant des objectifs similaires.
Combinaison
Discutez de l’intérêt de séances individuelles ciblées en complément d’un cours de groupe.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Avant de commencer
L’entretien gratuit de 15 minutes est-il un cours d’essai individuel ?
Non. Il présente les cours de College HC. Il ne constitue ni une séance de tutorat ni une évaluation diagnostique et ne comprend pas de rapport écrit.
Une évaluation est-elle obligatoire ?
Pas nécessairement. Nous discutons d’abord de la demande. Une évaluation payante distincte peut être proposée si elle aide à mieux cerner les besoins.
Puis-je choisir la durée et la fréquence ?
Précisez vos préférences et les échéances importantes. Durée, fréquence, date de début et plages disponibles sont confirmées avec notre équipe.
Peut-on travailler plusieurs matières ?
Vous pouvez en faire la demande. La portée, l’horaire et les possibilités de soutien sont examinés pour chaque matière.
Comment signaler une absence ou demander un changement ?
Contactez l’équipe par le canal convenu. Confirmez avant le début les conditions applicables aux absences, annulations et reports.
Comment les modalités et les frais sont-ils confirmés ?
Après examen de la demande, nous discutons avec vous du service et des frais. Les renseignements de paiement sont communiqués une fois les arrangements confirmés.
LA PROCHAINE ÉTAPE
Présentez les besoins de votre enfant
Utilisez la page de contact pour demander un tutorat individuel, ou consultez d’abord la page des consultations et évaluations.
Écrire à l’équipe- Niveau scolaire et langue d’enseignement
- Matière, séquence ou code de cours au cégep
- Difficulté principale ou objectif
- Format souhaité et disponibilités
- Nom du parent ou responsable, courriel et téléphone
Commencez par une description générale. L’équipe précisera comment transmettre les travaux nécessaires. Une demande ne confirme pas une réservation.
AUTRES POSSIBILITÉS
Explorer les services complémentaires
Discutez des besoins avant de choisir un cours. Les places en tutorat, en groupe et en camp sont confirmées séparément.
Fiches d’établissement et sources officielles
Consultez les fiches et leurs sources officielles. La présence dans ce répertoire ne constitue ni classement, ni recommandation, ni preuve d’une admission obtenue par College HC.
Cette version mène aux sources officielles. Les fiches internes pourront être reliées après leur publication.
Cégep de Saint-Laurent
Montréal
Établissement public